在人工智能時代，智慧該如何定義？智慧是否等同於知識？這些問題，如今正擺在每一所大學面前，甚至叩問着大學存在的根本意義。

這也正是9月5日於深圳前海舉行的香港大學卓越人才論壇暨香港大學青年科創學院成立兩周年特別活動的焦點所在。活動匯聚政府、學界、業界、投資界、創業者及青年創新人才，探討人工智能時代的人才培育，並思考如何透過深化深港協作，推動科研成果轉化為真正具影響力的創新。

港大校長張翔教授在論壇上指出，大學將來不應只是知識的「倉庫」：「未來的大學更應是能力鍛造與人格養成的熔爐。在人工智能能提供答案的時代，懂得如何提出正確問題，是更高階的智慧。」

張教授表示，港大將繼續以研究引領教育，推動跨學科學習、專題研習、創新創業及與業界協作，並期待與僱主在學生發展和創新方面建立長期夥伴關係。

出席論壇的除張教授、港大領導團隊和學者外，還有深圳市委常委、前海合作區黨工委書記王守睿，聯同深圳市及前海相關部門代表，以及多家龍頭企業及科創公司的管理層和創新領袖。

王守睿常委指出，教育、科技、人才整合發展，正是前海落實其標誌性改革開放方案、助力大灣區建設國際科技創新中心的核心抓手。前海始終立足「依托香港、服務內地、面向世界」的戰略定位，以前海深港青年夢工場的迭代升級為基礎，推進「1510」升級版發展模式，將制度、產學研、金融、人才及重點平台整合為全方位的協同支撐體系。

活動亦見證了港大青年科創學院的重要里程碑。學院於2024年在深圳前海成立，支援港大科研成果轉化、創業發展及與業界合作，並培育跨境創新與人才生態，如今，學院已在前海迎來100個孵化項目。成立兩年以來，學院已引進24位教授、52位博士、171名香港青年及400名創業青年；項目可披露融資總規模達人民幣8.5億元，整體估值接近人民幣70億元。「灣．HUNDRED」百創計劃亦於活動上正式啟動，進一步連結科研、人才、創業與產業。

菲爾茲獎得主、港大數學系講座教授吳寶珠教授則從另一角度探討人才培育之道。吳教授在「數學研究能否幫助我們在人工智能大潮中生存」大師課中重申，在借助人工智能優勢之時，必須運用判斷力。他說：「在人工智能的協助下，數學家可以比各自獨立工作時更好地理解世界。人工智能帶來的經濟學挑戰，是如何重新定義人的價值、認可人的勞動成果，而不是簡單地將一切交給機器。關鍵的選擇在於我們每一個人。我們可以把智力活動交給人工智能，等待它不斷餵給我們答案；也可以借助人工智能，更廣闊、更深入地理解世界。」這一分別，將塑造我們如何教育學生、如何組織工作，並界定哪些事情仍值得親自去做。

他提醒與會者，最深層的風險不只在於人工智能等技術能做甚麼，還在於我們以怎樣的經濟邏輯使用它。他說：「問題不在於我們是否應該停止技術進步——我們既不可能，也不應該這樣做。問題在於，當技術使替代成為可能時，我們究竟珍視甚麼。」

吳教授續指：「正確的回應不是遠離人工智能，而是讓人工智能成為我們的工具、我們的夥伴；這是我們在這場變革中走下去的機會。『夥伴』一詞很重要。夥伴不會替我們卸下責任，也不會替我們過智識生活；它只是與我們結伴同行，一起走過這段不容易的旅程。」

香港大學卓越人才論壇系列是港大在中國內地的旗艦平台，旨在促進港大的頂尖學者及傑出學生，與僱主、校友、政府及其他策略夥伴之間的對話與合作。是次論壇亦就人工智能時代世界級人才需具備的能力，以及科技項目由早期驗證邁向規模化成長所需的條件，展開了交流。港大副校長（商業策略）林晨教授表示，港大青年科創學院的成功，正好印證了具前瞻性的政策支持與開放的產業生態可形成強大合力。

原文載於《Keynotes@HKU》(2026年9月號)